Pengaruh Permainan Alphabet Fishing Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Anak Kelompok A di TK Permata Sunnah Kecamatan Kota Selatan Kota Gorontalo
DOI:
https://doi.org/10.61132/paud.v1i4.62Keywords:
Alphabet Fishing game, letter recognition ability, early childhood childrenAbstract
This study aims to determine the effect of the Alphabet Fishing game on the letter recognition ability of children in group A. This research is quantitative with an experimental method and uses a pre-test and post-test research design involving tests administered before and after the intervention. The study subjects consisted of 15 children in group A at TK Permata Sunnah Kindergarten, Gorontalo City. The object of this research was to improve the letter recognition ability of group A children through the Alphabet Fishing game. Data collection for one group pretest posttest design was carried out using research instruments. Data analysis was conducted using statistical data processing techniques. The results showed a significant difference in children's average letter recognition ability before and after the intervention, as evidenced by the pre-test and post-test scores of 13.8 and 26.8, respectively. These results demonstrated a significant effect of the intervention. Based on the t-test results, the significance test yielded tcount of 17.00, while the ttable value (α = 0.05) is 2.131. Since tcount > ttabel ; 17,00 > 2,131, H0 was rejected, and H1 was accepted. This indicated that the Alphabet Fishing game significantly affects the letter recognition ability of group A children at TK Permata Sunnah Kindergarten. In conclusion, there is a significant difference in group A children's ability to recognize letters in the pre-test and post-test data. Thus, variable x has an effect on variable y.
References
Abdurrahman, M. 2012. Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran (A. Arsyad, Ed.; 4th ed., Vol. 24). Rajawali Pers.
Asadjie. Ikan Pancing dan Pancing huruf. Diakses dari http//www.papandata.com/produk-157-ikan-pancing-huruf.html pada tanggal 28 Agustus 2015
Aulia. (2012). Revolusi Pembuat Anak Candu Membaca: Vol. 158 hlm 20 cm (Mahadewa, Ed.; Cet. 1). Diva Press.
Dardjowidjojo, S. 2003. Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Daryanto. (2012). Media Pembelajaran: Vol. 184 hlm 20 cm. PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Dhieni Nurbiana, Lara Fridana, Azizah Muiz, Gusti Yasmi, Sei Wulan, Metode Pengembangan Bahasa, (UT : Tanggerang Selatan, 2014), Edisi 1 / 4 SKS/ Modul 1-12
Djollong, A. F. (2014). Tehnik Pelaksanaan Penelitian Kuantitatif (Technique of Quantitative Research). Istiqra’ : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2(1), 86–100. https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/224. (Online). Diakses pada tanggal 10 Oktober 2019
Etianingsih, M. E. 2016. Peningkatan Kemampuan Anak Kelompok A Dalam Mengenal Huruf Melalui Permainan Kartu Huruf Di TK Dharma Wanita Tegal Gede Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi. Jember: Universitas Jember.
Fauzil Adhim, M. Membuat Anak Gila Membaca. Bandung: Mizan. 2007.
Hainstock, E. G, Montessori untuk Anak Prasekolah. Jakarta: Pustaka Delaprasta. 2002
Hastuti, Sri dkk.(1993) Buku Pegangan Kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia,Yogyakarta : UPP IKIP Yogyakarta
Ismail,. (2006). Education Games. Yogyakarta : Pilar Media.
Kayvan, U. 2009. 57 Permainan Kreatif Untuk Mencerdaskan Anak. Jakarta Selatan: PT Trans Media.
KBBI, 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).[Online] Available at: http://kbbi.web.id/pusat
Lilis, Suryani Ni Putu dkk. 2021. “Pengembangan E-Modul Metode Total Physical Response Da- LamMengenalkan Kosakata Pada Anak Usia 4-5 Tahun DiTk Nusa Indah, Desa Toto Utara, Kec. Tilongkabila, Gorontalo.” Jurnal Ilmiah Kajian Anak dan Media Informasi PAUD 3359 (6): 41–49. https://ejurnal.unisri.ac.id/index.php/jpaud/article/view/6702
Maria, Isadora Marti Nangoy. (2007) Dari huruf hingga wacana,Jakarta : Elex Media Komputindo
Mudjito, dkk. 2010. Pedoman Pembelajaran Bidang Pengembangan Bahasa Di TK. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah Direktorat Pembinaan TK Dan SD.
Mudlofir, A. dan E. F. R. (2016). Desain Pembelajaran Inovatif: Dari Teori ke Praktek: Vols. xii, 274 hlm (A. Mudlofir, Ed.; ed. 1 cet. 1). Rajawali Pers.
Mukhtar Latif dkk. (2013) Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Otto, B. (2015). Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini: Vol. 532hlm 23 cm (Ed. 3 Cet 1). Prenada Media Group.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia DinSugiyono. (2019) Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, dan penelitian pengemb angan). Bandung: Alfabeta.
Permendikbud No.137. 2014. Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta Safrudin Aziz. (2017) Strategi Pembelajaran Aktif Anak Usia Dini. Yogyakarta: Kalimedia.
Sauddah, N. 2016. Mengembangkan Kemampuan Bahasa Dalam Mengenal Huruf Melalui Permainan Memancing Huruf Pada Anak Kelompok A TK Plus “Al Ikhlas” Boyolangu Tulungagung Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal. Kediri: Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Shofi, Ummu. Sayang Belajar Baca Yuk!. Surakarta: Afra Publishing. 2008.
Sugiyono. (2013) Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2015) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Cetakan ke 24. Bandung: Alfabeta
Suyanto, Slamet. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. 2005.
Ulfah, A. A., & Rahmah, E. (n.d.). PEMBUATAN DAN PEMANFAATAN BUSY BOOK DALAM MEMPERCEPAT KEMAMPUAN MEMBACA UNTUK ANAK USIA DINI DI PAUD BUDI LUHUR PADANG.https://kreasiumy.wordpress.com
Utami, C. D. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD Negeri 1 Rajabasa Raya Bandar Lampung . Digital Repository Unila.
Zaki, D.F. 2015. Meningkatkan Kemampuan mengenal huruf Melalui Permainan Memancing huruf Pada Anak Kelompok A TK ABA 2. Jember: Universitas Muhammadiyah Jember.
Zaman, B., & Hernawan, H. A. (2007). Media dan Sumber Belajar PAUD: Vol. 330 hlm27 cm(Purwanto EdidanHermainBudi, Ed.;Ed. 2). Universitas Terbuka
