Analisis Tingkat Pemahaman dan Kesadaran Mahasiswa terhadap Prinsip Kesetaraan Gender di Lingkungan Pendidikan Tinggi

M Rizky Ananda Hasibuan; Nurul Aini Harahap; Syarifah Khairatun Hisan

doi:10.61132/jupenkei.v2i4.910

Authors

M Rizky Ananda Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Nurul Aini Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Syarifah Khairatun Hisan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.61132/jupenkei.v2i4.910

Keywords:

Gender Equality, Gender Awareness, Higher Education, Inclusivity

Abstract

Examining how well college students grasp the concept of gender equality is the primary goal of this research. In order to achieve social justice and provide equal opportunity for all people, regardless of their gender, gender equality must be upheld. But there are still attitudes and actions that show gender disparity in the classroom. Students from different academic programs filled out questionnaires that were part of a descriptive quantitative research. The majority of pupils had a solid grasp of gender equality or its significance in the classroom, according to the data. Nevertheless, several respondents did not provide very detailed assessments of campus initiatives promoting gender equality.

References

Cao, C., Duan, H., & Ng, LL (2024). Dampak ketidaksetaraan gender dalam pendidikan tinggi terhadap pekerjaan perempuan. Jurnal Pendidikan, Humaniora dan Ilmu Sosial (EHSS), 8. https://doi.org/10.54097/ehss.v8i.4718

Grenz, S., Kortendiek, B., Kriszio, M., & Löther, A. (Eds.). (2008). Program kesetaraan gender di pendidikan tinggi: Perspektif internasional. Peloncat. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91218-9

Juniarsih, N., Komariah, S., & Wilodati. (2023). Mewujudkan kesetaraan gender melalui pendidikan. Jurnal Perencanaan Pembangunan: Jurnal Perencanaan Pembangunan Indonesia, 8 (1). https://doi.org/10.36574/jpp.v8i1.543

Karimah, A., & Susanti, H. (2022). Ketimpangan gender dalam pendidikan dan pertumbuhan ekonomi daerah di Indonesia. Jurnal Ekonomi Pembangunan, 20 (1), 1–14. https://doi.org/10.29259/jep.v20i1.17841

Kong, J. (2024). Kesetaraan gender dalam pendidikan tinggi di Tiongkok. Jurnal Pendidikan, Humaniora dan Ilmu Sosial (EHSS). https://doi.org/10.54097/ehss.v8i.4479

Mustakim, Z. (2021). Kesetaraan gender dalam pendidikan tinggi Indonesia: Menjelajahi peluang lulusan perguruan tinggi perempuan sebagai pemimpin universitas. Muwazah, 13 (1), 81–98. https://doi.org/10.28918/muwazah.v13i1.319

Nengyanti, dkk. (2024). Kesetaraan gender dalam mencapai pendidikan inklusif di sekolah dasar dan sekolah menengah pertama. Jurnal Masyarakat dan Media, 9 (1), 260–282. https://doi.org/10.26740/jsm.v9n1.p260-282

Nurwahyuningsih, P., Nurianti, N., & Nurlinda, N. (2024). Kesetaraan gender di sekolah: Menyediakan lingkungan belajar yang setara gender. Jurnal ELS tentang Studi Interdisipliner dalam Humaniora, 7 (1). https://doi.org/10.34050/elsjish.v7i1.33217

O'Connor, P., & White, K. (Eds.). (2021). Gender, kekuasaan, dan pendidikan tinggi di dunia yang terglobalisasi. Palgrave Studies in Gender and Education. https://doi.org/10.1007/978-3-030-69687-0

Robertson, J., Williams, A., Jones, D., Isbel, L., & Loads, D. (Eds.). (2017). EqualBITE: Kesetaraan gender dalam pendidikan tinggi. Sense Publishers. https://doi.org/10.1163/9789463511438

Ro, HK, Fernandez, F., & Ramon, E. (Eds.). (2022). Kesetaraan gender dalam STEM di pendidikan tinggi: Perspektif internasional tentang kebijakan, budaya institusional, dan pilihan individu. Routledge.

Salsabila, I., Rohmah Hasanah, A., Mutakin, HI, & Lestari, T. (2024). Inklusivitas gender dalam materi pembelajaran siswa: Kajian konteks sekolah dasar di Indonesia. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 24 (1). https://doi.org/10.21831/hum.v24i1.67333

Setiawan, R., Hasanudin, H., Komara, E., Komara, N., & Helmawati, H. (2024). Kesetaraan gender dalam akses pendidikan di pendidikan tinggi: Sebuah kajian studi fenomenologi. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan (JERKIN). https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1876

Suardi, S., Yumriani, Y., Ramlan, H., Mutiara, IA, Firdaus, F., Nur, R., … & Syarifuddin, S. (2025). Kesetaraan gender dalam pendidikan tinggi: Akses, partisipasi, dan kepemimpinan akademik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9 (4), 2038–2048. https://doi.org/10.31258/jes.9.4.p.2038-2048

Suleiman, (Ed.). (2017). Keberhasilan berbasis gender dalam pendidikan tinggi: Perspektif global (K. White & P. O'Connor, Eds.). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/978-1-137-56659-1

Tenedero, CJ, Enguito, G., Ferrer, MK, San Juan, E., Villacer, H., & Sicuan, SR (2023). Kompleksitas sikap siswa dalam kesetaraan gender: Meneliti persepsinya. Jurnal Internasional Pendidikan dan Aplikasi Kurikulum (IJECA). https://journal.ummat.ac.id/index.php/IJECA/article/view/27545

Universitas Jambi, Universitas Jambi, & Zulfanetti. (2024). Mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan untuk kesetaraan gender: Apa saja faktor-faktornya? Jurnal Internasional Penelitian Multidisiplin Pendidikan Tinggi (IJMURHICA), 8 (3). https://doi.org/10.24036/ijmurhica.v8i3.380

YEŞİL, A., & BALCI KARABOĞA, FA (2021). Kesadaran kesetaraan gender di kalangan siswa sekolah menengah. Jurnal Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan, (28). https://doi.org/0.14689/enad.28.3

Yuspiani, Y., Naro, W., & Goncing, A. (2023). Pendidikan Tinggi dan Kesetaraan Gender: Studi Kasus Mahasiswa Universitas Negeri di Indonesia. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 26 (1). https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera/article/view/24161