Kontribusi Pendidikan terhadap Kualitas Human Capital dan Dampaknya pada Indeks Pembangunan Manusia

Delima Delima; Anisa Suci; Efri Islami Hasibuan

doi:10.61132/jupenkei.v2i4.887

Authors

Delima Delima Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Anisa Suci Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Efri Islami Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.61132/jupenkei.v2i4.887

Keywords:

Education Policy, Education, Human Capital, Human Development Index, Regional Disparities

Abstract

Education functions as a central pillar in shaping the quality of human capital, encompassing knowledge, skills, and health, and thus plays a significant role in influencing Indonesia’s Human Development Index (HDI). This study employs a qualitative literature review by examining key theoretical frameworks in the economics of education, such as Becker’s Human Capital Theory and Schultz’s investment model, supported by relevant national empirical data. The findings indicate a very strong relationship between education and HDI improvement. This is reflected in a correlation coefficient of 0.943 between education expenditure and Indonesia’s HDI during the 2004–2023 period. The results suggest that an increase in education spending of IDR 1 trillion has the potential to raise the HDI by approximately 0.002 points. These findings confirm that investment in education not only enhances the quality of human resources but also directly contributes to sustainable national development. Despite the positive trend and the achievement of an HDI score of 75.02 in 2024, several challenges persist, particularly regional disparities, unequal access to education, and quality gaps between urban and rural areas. Therefore, more inclusive education policies, equitable access, and strengthened vocational education and training are essential to ensure that the benefits of human capital development are distributed evenly across all regions of Indonesia.

References

A’yun, S. Q., Habsy, B. Al, & Nursalim, M. (2025). Model-Model Penelitian Kualitatif: Literature Review. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 341–354.

Arbianti, S., & Suchaina. (2025). Peran Pendidikan dan Kesehatan dalam Mengurangi Ketimpangan dan Kemiskinan di Indonesia: Pendekatan Human Capital. Jurnal Ekonomi-Qu, 1(1), 54–64.

Aulia, A. N., Karim, M. Y., Farliana, N., Ekonomi, F., Semarang, U. N., & Semarang, K. (2025). Pengaruh Pendidikan Terhadap Produktivitas Tenaga Kerja di Sektor Industri Manufaktur. Jurnal Sains Student Research, 3(3), 360–368.

Awaluddin. (2021). Pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia dalam peningkatan mutu sekolah. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, 2(2l).

Baskara, A., & Dahlan, D. (2024). Pengaruh Anggaran Pendidikan Terhadap Indeks Pembangunan Manusia (HDI) Di Indonesia Periode Tahun 2004 Sampai Dengan 2023. PEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi, 12(1), 39–53.

Christian, S., Harjanto, S., & Er, M. (2023). Hubungan Antar Praktik Orientasi Proses Bisnis dalam Mempengaruhi Kinerja Organisasi. Jurnal Sains Dan Teknologi IPTEK, 34(1). https://doi.org/10.12962/j20882033.v34i1.15155

Dewi, N. S. A. M., Trimulyani, A., Mutia Salwa Rahmada, A. Q. A. C. P. N., & Yusfi, R. H. (2025). Peran Investasi Human Capital Dalam Pendidikan dan Pelatihan Pasar Tenaga Kerja. Neraca Akuntansi Manajemen, Ekonomi, 17(10).

Fahmi, M., & Mulyono, Y. O. (2015). Pendidikan, Human Capital ataukah Signaling? Studi Kasus Indonesia. Jurnal Ekonomi Dan Pembangunan Indonesia, 15(2). https://doi.org/10.21002/jepi.v15i2.01

Hertati, L., & Yadiati, W. (2024). Exploring Human Capital Dalam Tingkat Pendidikan Peran Aplikasi Sistem Informasi Akuntasi Mengataso Deteksi Fraud Pada Aplikasi Shopee. Jurnal Riset Akuntansi, 16(1), 74–92.

Kaloko, N., Sihombing, N., & Lubis, S. A. (2025). Peran Strategis Pendidikan dan Kesehatan dalam Pembangunan Ekonomi : Membangun Human Capital untuk Masa Depan. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 3(1), 291–298.

Mahya, A. J., & Widowati. (2021). Pengaruh Angka Harapan Lama Sekolah, Rata-Rata Lama Sekolah, dan Pengeluaran Per Kapita Terhadap Indeks Pembangunan Manusia. Prismatika:JurnalPendidikandanRisetMatematika, 3(1), 126–139.

Nurfitriani. (2023). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada Bank Syariah Indonesia KCP Majene. Valid Jurnal Ilmiah, 21(1), 62–72.

Pradesa, K., Mintawati, H., Albert, J., Sipayung, I., & Verianti, G. (2024). Analisis Peran Pendidilkan Dalam Meningkatkan Kualitas dan Keterampilan Sumber Daya Manusia di Indonesia: Kajian Literatur. VOCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(1), 35–41.

Rohma1, F., Haqqi, F. M. L. Al, Khotimah, K., & Kurniawan, M. (2024). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Kemiskinan, Dan PertumbuhanEkonomi, Terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Di Indonesia Tahun 2012-2022 (Studi Kasus Provinsi Sumatera Selatan). Maslahah: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi Syariah, 2(3), 46–67.

Setiawan, B., & Heikal, J. (2024). Success Secret of Top Management Japanese Employees in PT. Toyota Motor Manufacturing Indonesia by Using Ethnography Theory. AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis, 4(3), 1077–1092.

Triansyah, F. A., Rahayu, S., Aisyah, I., & Dahlan, D. (2024). Mengungkap Human Capital di Indonesia, Singapura dan Timor Leste Menurut World Bank Group. J-Ceki: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 7230–7241.