Manajemen Strategi dan Penjaminan Mutu untuk Pendidikan Berkelanjutan: Tinjauan Sistematis Literatur

Miftahul Jannah; Muhammad Eko Nurfaiz; Hikmah Kamila Salsabyla Az; Mu’alimin Mu’alimin

doi:10.61132/jucapenbi.v2i4.826

Authors

Miftahul Jannah Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Muhammad Eko Nurfaiz Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Hikmah Kamila Salsabyla Az Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Mu’alimin Mu’alimin Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

DOI:

https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v2i4.826

Keywords:

Education Quality Strategy, Educational Leadership, Quality Management, Quality Assurance, Sustainable Quality Improvement

Abstract

The quality of education is a crucial issue that continues to receive attention in facing the challenges of globalization, digitalization, and the demands of 21st century competencies. Quality improvement efforts are not only related to the quality of students' learning outcomes, but also concern the role of leadership, management effectiveness, and the implementation of a quality assurance system. This study aims to identify strategies to improve the quality of education that have been studied in the literature for the last five years (2020-2025) and answer two research questions, namely: (1) what quality strategies are predominantly discussed in the literature, and (2) how the role of leadership, strategy management, and quality assurance in supporting the quality of education. The method used is literature review with a qualitative approach. Data was obtained from Google Scholar and Publish or Perish (PoP) databases using the keyword "quality strategy" with a publication year limit of 2020–2025. The search yielded 30 articles, which then through a screening and selection process obtained 5 relevant articles for analysis. The results of the analysis show three main trends: (1) the strategic role of school principals in building a quality culture, (2) the importance of evaluation and implementation of quality management in a sustainable manner, and (3) the synergy of visionary leadership with the quality assurance system as the basis for sustainable quality. This study concludes that the education quality strategy requires the integration of these three aspects. Going forward, further research is needed to develop integrative models across approaches and broader educational contexts.

References

Adzhar, M. H., & Yasin, M. (2025). Upaya strategis peningkatan mutu pendidikan berkelanjutan melalui quality assurance di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Kediri. Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 3(3), 784–795. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/view/1590

Agusnawati, R., Nurfadillah, N., Wiradana, N., & … (2024). Efektivitas evaluasi strategi dalam manajemen pengendalian mutu organisasi. Indonesian Journal of Multidisciplinary, 2(1), 88–103. http://multidisipliner.org/ijim/article/view/148

Agustriani, D. (2023). Evaluasi strategi dalam manajemen pengendalian mutu pembelajaran program studi PGMI Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri. JoIEM: Journal of Islamic Education Management, 4(1), 2–20. https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/joiem/article/view/914

Amri, K., Riyantini, S., Hasri, S., & Sohiron, S. (2022). Strategi pengembangan mutu dan akreditasi di madrasah dalam menghadapi revolusi 5.0. Jurnal Sustainable, 5(2), 172–182. http://www.lp2msasbabel.ac.id/jurnal/sus/article/view/2509

Baidowi, A. (2024). Strategi implementasi visi dan misi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Al-Mikraj: Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 4(2), 38–52. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikraj/article/view/4448

Dhuka, M. N. (2022). Perencanaan strategis mutu pendidikan agama Islam. Journal of Industrial Engineering and Management Research, 3(4), 287–296. https://www.jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/420

Etisnawati, E. (2020). Strategi kepala sekolah dalam peningkatan mutu tenaga pendidik. Educatio: Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(1), 13–16. https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/605

Fachrudin, Y. (2021). Strategi peningkatan mutu sekolah berbasis pesantren. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 4(2), 91–106. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2348119&val=22634

Fachrurrozi, A., Prayogo, D. A., & Mulyanti, D. (2023). Strategi peningkatan mutu pelayanan kesehatan di rumah sakit: A systematic literature review. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kesehatan, 2(1), 124–132. https://prin.or.id/index.php/JURRIKE/article/view/1045

Fitriyanti, E., Soedjarwo, S., & … (2025). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan budaya mutu di Madrasah Aliyah Amanatul Umma. Dharmas Education Journal, 5(1), 74–81. https://ejournal.undhari.ac.id/index.php/de_journal/article/view/1281

Gunawan, G., Fitria, H., & Fitriani, Y. (2021). Strategi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 2769–2776. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2253966&val=13365

Haq, M. Z. D., Syakirah, R. D., & … (2025). Strategi pengelolaan mutu terpadu (total quality management) dalam sistem pendidikan Islam modern. Al Iman: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 222–238. https://ejournal.kopertais4.or.id/madura/index.php/aliman/article/view/7987

Hartini, Y., Noorhafizah, N., & … (2025). Studi literature review peran kepemimpinan dan strategi manajemen mutu untuk kinerja dan kualitas pendidikan yang lebih baik. Learning: Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(1), 303–309. https://www.jurnalp4i.com/index.php/learning/article/view/4339

Hayudiyani, M., Saputra, B. R., Adha, M. A., & … (2020). Strategi kepala sekolah meningkatkan mutu pendidikan melalui program unggulan sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 90–93. https://www.academia.edu/download/111060370/14127.pdf

Hidayat, H., & Martina, N. (2022). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu lulusan. Jambura Journal of Educational Management, 3(1), 44–52. https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/JJEM/article/view/1272

Iswati, I., Patimah, S., & Khumairo, A. (2023). Strategi manajemen mutu untuk meningkatkan kualitas pelayanan publik di sekolah Islam. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 7(1), 179–188. https://ojs.ummetro.ac.id/index.php/attajdid/article/view/2693

Jannah, U. Q., & Arifin, M. (2025). Strategi kolaboratif akreditasi dan total quality management dalam transformasi mutu pendidikan di pesantren. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 12(2), 97–101. https://journal.nuspublications.or.id/jpep/article/view/98

Jonnedi, J., Ginting, R., & Hendra, Y. (2020). Strategi komunikasi lembaga penjaminan mutu pendidikan Sumatera Utara dalam implementasi sistem penjaminan mutu internal. Jurnal Simbolika, 6(1), 76–85. https://ojs.uma.ac.id/index.php/simbolika/article/view/3617

Mahlan, H., Tambunan, A. A., Dahyanti, D., & … (2025). Manajemen mutu terpadu (MMT) sebagai strategi inovatif untuk meningkatkan mutu pendidikan. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 15(2), 208–213. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/15803

Nafal, Q., Sokip, S., & Syafi’i, A. (2024). Strategi peningkatan mutu perguruan tinggi. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(5), 2–19. https://journal.aripafi.or.id/index.php/jbpai/article/view/497

Nafindra, I. B., & Rifqi, A. (2022). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan pada jenjang sekolah dasar dan menengah. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(3), 551–562. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/48626

Noprika, M., Yusro, N., & Sagiman, S. (2020). Strategi kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam Andragogi, 2(2), 224–243. https://jurnal.jurnalptiq.com/index.php/andragogi/article/view/99

Nugroho, P., & Miyono, N. (2024). Dampak strategi pelaksanaan sistem penjaminan mutu eksternal terhadap kualitas pendidikan di SMK Negeri Bansari. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah, 5(2), 391–396. https://www.ejournal.pgrikotasemarang.org/index.php/jips/article/view/243

Rahma, R., Gresinta, E., Suhendra, S., & … (2024). Implementasi sistem manajemen mutu ISO 21001:2018 sebagai strategi pendidikan di era digital. Journal of Industrial Engineering and Management Research, 5(3), 16–21. https://www.jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/523

Rahmawati, S., & Nurachadija, K. (2023). Inovasi pendidikan dalam meningkatkan strategi mutu pendidikan. Bersatu: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(5), 2–12. https://journal.politeknik-pratama.ac.id/index.php/bersatu/article/view/303

Setyaningsih, D. (2022). Implementasi manajemen strategi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Pedagogika, 13(1), 24–32. https://ejournal-fip-ung.ac.id/ojs/index.php/pedagogika/article/view/1221

Utaminingrum, R. (2023). Strategi peningkatan manajemen mutu di Sekolah Dasar Muhammadiyah Karangkajen IV. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(2), 730–738. https://www.ojs.cahayamandalika.com/index.php/JCM/article/view/1590

Wibowo, A., & Subhan, A. Z. (2020). Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Indonesian Journal of Islamic Educational Management, 3(2), 108–116. https://www.academia.edu/download/105354530/10527-30940-1-PB.pdf

Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., & … (2023). Strategi kepala sekolah dalam mengelola sumber daya guru untuk meningkatkan mutu pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 92–104. https://www.pasca.jurnalikhac.ac.id/index.php/munaddhomah/article/view/350