| E-ISSN .: 3089-2171 :. |
|
| P-ISSN .: 3089-2872 :. |
|
| Submissions |
| How to Submit |
| Copyright Notice |
| Privacy Statement |
| About This Journal |
| History |
| Focus and Scope |
| Peer Review Process |
| Publication Ethics |
| Open Access Policy |
| Indexing |
| Archive Policy |
| Open Access Statement |
| Repository policy |
| Journal License |
| Policy of Plagiarism |
| Article Processing Charge |
| Author Guidelines |
| AI Ethics and Robot Policy |
| People |
| Editorial Team |
| Peer-Reviewers |
| Publisher |
| Contact |
| Template |
![]() |
| Contact |
![]() |
| Visitors |
| Crossref Member |
![]() |
Vol. 1 No. 1 (2025): Januari : Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi
Jurnal Pendidikan Kimia, Fisika dan Biologi, adalah jurnal yang diterbitkan oleh Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia, Jurnal ini merupakan platform akademis yang menitikberatkan pada integrasi antara pendidikan dengan ilmu-ilmu alam seperti kimia, fisika, dan biologi. Fokus utamanya adalah membahas inovasi-inovasi dalam pendidikan sains, metode-metode pengajaran yang efektif, serta hasil penelitian terkini dalam bidang kimia, fisika, dan biologi yang relevan dengan konteks pendidikan. Artikel-artikel yang dipublikasikan di jurnal ini mencakup berbagai aspek, mulai dari pembelajaran praktis di laboratorium, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan, hingga penelitian teoritis yang mendorong perkembangan pendidikan sains secara global. Jurnal ini menjadi sumber informasi penting bagi para pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan yang tertarik untuk mengembangkan pendekatan baru dan meningkatkan pemahaman dalam ilmu-ilmu alam melalui pendidikan. Jurnal ini terbit 1 tahun 6 kali (Januari, Maret, Mei, Juli, September, dan November).
Full Issue
Articles
-
Pengaruh Pemberian Pupuk Kompos Ampas Kelapa dan Air Laut terhadap Pertumbuhan Tanaman Selada (Lactuca Sativa L.)
DOI :
https://doi.org/10.61132/jupenkifb.v1i3.332
- pdf Views: 243 times | Download : 139 times
-
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Hidrokarbon Menggunakan Three-Tier Multiple Choice Diagnostic Instrument : Literature Review
DOI :
https://doi.org/10.61132/jupenkifb.v1i3.321
- pdf Views: 326 times | Download : 374 times
-
Guided Discovery Learning: Suatu Pendekatan Konstruktivis untuk Penguatan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Keanekaragaman Hayati
DOI :
https://doi.org/10.61132/jupenkifb.v1i3.307
- PDF Views: 239 times | Download : 580 times
-
Validitas Media Pembelajaran Kimia Berbasis Augmented Reality (AR) Menggunakan Assemblr Edu pada Materi Hidrokarbon
DOI :
https://doi.org/10.61132/jupenkifb.v1i3.319
- pdf Views: 708 times | Download : 422 times



