Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo

Sri Yulan Umar; Maryam Adam; Anisa Anggraini Hanapi; Jumra U. Lahmutu; Hasmawati B. Usman; Sri Yunangsi Thalib

doi:10.61132/paud.v2i2.648

Authors

Sri Yulan Umar Universitas Negeri Gorontalo
Maryam Adam Universitas Negeri Gorontalo
Anisa Anggraini Hanapi Universitas Negeri Gorontalo
Jumra U. Lahmutu Universitas Negeri Gorontalo
Hasmawati B. Usman Universitas Negeri Gorontalo
Sri Yunangsi Thalib Universitas Negeri Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.61132/paud.v2i2.648

Keywords:

Social support, family, child discipline, early childhood education, social

Abstract

This study aims to determine the relationship between family social support and the discipline of 4-5-year-old children at Pembina State Kindergarten. The study used a quantitative method with a descriptive correlational approach. A sample of 14 parents was selected using a purposive sampling technique. Data were obtained through a five-level Likert scale questionnaire and analyzed using the Pearson Product-Moment correlation test. The results showed that children's discipline was in the very high category at 93.5%, while family social support was also in the very high category at 94.9%. However, the correlation test showed an r value of –0.14, indicating a very weak and insignificant relationship between family social support and children's discipline. This finding indicates that, despite high family support, other factors such as role models and school habits likely have a greater influence on the development of children's discipline. This study emphasizes the importance of collaboration between families and educational institutions in supporting the development of discipline in early childhood.

References

Ahrani, A. (2024). Support sistem keluarga dalam mewujudkan anak usia dini yang disiplin. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1456-1465.

Alam, Moch Misbahul, dan Nur Fitriatin. "Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Disiplin Siswa: Studi Kasus di SMP, Indonesia." Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Asia (JAIEM)

Ananda, Rusydi, Candra Wijaya, dan Amrullah Siagian. “Pembinaan Sikap Disiplin Anak Raudhatul Athfal.” Jurnal Basicedu 6.1 (2022): 1277-1284.

Ayub, D. (2022). Karakter disiplin anak usia dini: Analisis berdasarkan kontribusi pola asuh orang tua. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). [https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3565](https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6

.3565)

Elom, Seravina NS, and Purwito Adi. "Peran orang tua dalam menanamkan kedisiplinan anak." Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan. Vol. 3. 2019.

Febrian, Wenny Desty Febrian, and Abdiana Ilosa. "Pengaruh Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada BCA FINANCE JAKARTA BARAT." Jurnal Perspektif Manajerial Dan Kewirausahaan (JPMK) 1.2 (2021): 243-254.

Garnika, Eneng, and B. Rohiyatun. "Pengaruh Dukungan Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini." JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia 4.1 (2021): 83-89. Harahap, J. Y., & Ambarita, R. (2018). Hubungan lingkungan sekolah dengan kedisiplinan siswa. Jurnal Akrab Juara, 3(4), 167–176. Yayasan Akrab Pekanbaru.

Hasanah, Afis Hafifah, Muhammad Mona Adha, and Ana Mentari. "Peran guru penggerak dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila di sekolah." De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2.10 (2022): 6-14.

Hurlock, E. B. (2012). Child development (6th ed.). McGraw-Hill.

Jambak, Milkhatina Ummi Kh, Naila Luthfia Dwidika, and Dea Rahma Maida. "Pengasuhan Keluarga Terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini pada Lingkungan Nagari Batipuh Ateh." Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan 2.4 (2025): 329-338

Muhaditsah, F. Z. (2023). Dukungan orang tua dalam menanamkan kedisiplinan anak di TK. JRPGP: Jurnal Pendidikan Guru PAUD dan Pendidikan, 5(2), 112–120.

Mulya, Neni, and Putri Cahyani Dimaniar. "Peran Guru Dalam Mengembangkan Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia

1 (2024): 21-36.

Putri,AN, & Mufidah, N. (2021). Pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap kedisiplinan siswa. ASANKA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Pendidikan , 2 (1), 133-148.

Rahmadina, F. S., Khairunnisa, F. A., & Firmiana, M. E. (2021). Bentuk dukungan orang tua pada anak usia dini (AUD) selama belajar dari rumah (BDR). Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi dan Pendidikan, Universitas Al Azhar Indonesia.

Ramadhanti, B., Cholimah, N., & Muthmainah, M. (2023). Analisis pola asuh keluarga terhadap kedisiplinan anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5129–5142.

Regain, Kembang, Admaja Dwi Herlambang, and Satrio Hadi Wijoyo. "Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TKJ Mata Pelajaran Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) di SMK Negeri 6 Malang." Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer 4.4 (2020): 1172-1180.

Rindawan, I. Ketut, I. Made Purana, dan Fransiska Kamilia Siham. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Pada Anak Dalam Lingkungan Keluarga.” Jurnal Pacta Sunt Servanda 1.2 (2020): 53-63.

Salsabila, Fairuz, dan Zulkipli Lessy. “Pembentukan karakter disiplin anak: Sebuah cerminan dari pendidikan anak usia dini.” Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7.1 (2022): 30-39.

Sarifudin, S., Maya, R., Maulidina, Y., Rahayu, S., & Anggraini, R. P. (2020). Pemberdayaan masyarakat perkotaan di masa pandemi Covid 19 dalam meningkatkan kesejahteraan, kesehatan dan pendidikan melalui program ecomasjid di Kelurahan Margajaya Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor. Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 39-53.

Ulfah, F. (2019). Pengaruh lingkungan keluarga terhadap perkembangan anak usia dini berdasarkan teori ekologi Bronfenbrenner. Jurnal Golden Age, 3(2), 87–96.

Utami, A. C. N., & Raharjo, S. T. (2021). Pola asuh orang tua dan kenakalan remaja.

Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 4(1), 1–15.

Utami, F. (2021). Pengasuhan keluarga terhadap perkembangan karakter disiplin anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1270–1279.

Wati, Nadia, and Vevi Sunarti. "Hubungan Antara Dukungan Sosial Keluarga dengan Disiplin Belajarwarga Belajar Paket B di SPNF SKB Kabupaten Solok." Jurnal Pendidikan Tambusai 6 (2022): 750-757

Zuhriyah, Nunik, Zakaria Firdaus, and M. Zunaidul Muhaimin. "PENDAMPINGAN PARENTING DALAM MEMBANGUN KESADARAN DAN KEDISIPLINAN

ANAK USIA DINI." Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 3.2 (2025): 253-262.