Marisha Silta Fany, Willyansah Willyansah. Problem-Based Learning (PBL) sebagai Strategi Pembelajaran Inovatif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas XI.A2 SMA Negeri 9 Pekanbaru. jupendir [Internet]. 2025 Feb. 28 [cited 2025 May 4];2(1):29-37. Available from: https://ejournal.aripi.or.id/index.php/jupendir/article/view/189