Marisha Silta Fany, and Willyansah Willyansah. “Problem-Based Learning (PBL) Sebagai Strategi Pembelajaran Inovatif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Biologi Kelas XI.A2 SMA Negeri 9 Pekanbaru”. Jurnal Pendidikan Dirgantara 2, no. 1 (February 28, 2025): 29–37. Accessed May 4, 2025. https://ejournal.aripi.or.id/index.php/jupendir/article/view/189.