Mukhlisin Nata Hudin, et al. “Kajian Literatur: Efektivitas Perencanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Problem Based Learning (PBL) Dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa”. Jurnal Pendidikan Dirgantara, vol. 2, no. 4, Nov. 2025, pp. 256-67, doi:10.61132/jupendir.v2i4.801.