Marisha Silta Fany, and Willyansah Willyansah. “Problem-Based Learning (PBL) Sebagai Strategi Pembelajaran Inovatif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pembelajaran Biologi Kelas XI.A2 SMA Negeri 9 Pekanbaru”. Jurnal Pendidikan Dirgantara, vol. 2, no. 1, Feb. 2025, pp. 29-37, doi:10.61132/jupendir.v2i1.189.