Marisha Silta Fany and Willyansah Willyansah (2025) “Problem-Based Learning (PBL) sebagai Strategi Pembelajaran Inovatif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas XI.A2 SMA Negeri 9 Pekanbaru”, Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(1), pp. 29–37. doi: 10.61132/jupendir.v2i1.189.