Mukhlisin Nata Hudin, Arina Asmal Hidayah, Vivi Widia Wati, Sani Safitri, & Rani Oktapiani. (2025). Kajian Literatur: Efektivitas Perencanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(4), 256–267. https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i4.801