Mukhlisin Nata Hudin et al. 2025. Kajian Literatur: Efektivitas Perencanaan Pembelajaran Sejarah Berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Dirgantara. 2, 4 (Nov. 2025), 256–267. DOI:https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i4.801.