Qoidul Khoir. (2024). Transformasi Kurikulum Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Indonesia: Sejarah, Pengaruh Global, dan Adaptasi Lokal. Jurnal Cakrawala Pendidikan Dan Biologi, 1(4), 71–81. https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v1i4.55